年9月19日上午，海淀区高中生物督学周然老师、周义超老师和高俊真老师莅临清华附中永丰学校进行督导教研。三位老师认真聆听了我校张亮老师的《专题1：细胞的分子组成》和隋璐老师的《生命活动的承担者——蛋白质》两节课，并在听课结束后进行了悉心的指导与点评，还就高中实验室情况和高中生物教学教研情况进行了调研。清华附中永丰学校执行校长孟卫东、教学副校长董蓓和高中部教学管理中心主任孔冰参与了本次活动。

我校领导和督学老师们合影

督学首先听的是张亮老师的《专题1：细胞的分子组成》复习专题课。张亮老师先对本专题的知识全貌进行了总体分析，而后遵循由元素到化合物再到生物大分子的规律进行层层深入的讲解，并引导学生将相关知识进行串联，最后联系近年考题落实相关知识。

张亮老师总体分析知识全貌

学生积极回答问题

督学老师们认真聆听

课程间隙，周义超老师检查了高中实验室的安全教育情况、实验记录情况以及各类实验仪器和装置的使用情况；周然老师则听取了我校生物教研组在教学研讨、课题实施、相互听课等方面的工作以及本学期的教学计划的汇报。

督学老师检查实验柜

督学老师记录检查情况

督学老师了解教研组情况

之后督学们听了隋璐老师的《生命活动的承担者——蛋白质》新授课。隋璐老师由生活实际导入本节课，并通过引导学生将蛋白质功能的多样性与其结构的多样性联系起来，逐步渗透了生物体结构和功能相适应的生命观念。

隋璐老师讲解蛋白质的功能

学生积极回答问题

学生小组内讨论

课后，三位督学老师对我校两位老师的课堂进行了深入细致的点评。针对张亮老师的这节课，老师们对张亮老师的知识储备和教学功底给予了充分的肯定，特别是在教学过程中能够将知识体系由整体到局部进行多角度的整合，引导学生构建知识间的联系，同时也建议张亮老师更多的利用学生间的交流互动进一步引导学生发现问题和解决问题。而针对隋璐老师的这节课，老师们认为隋璐老师的教学设计合理巧妙，并且前后呼应、过渡自然、亮点突出，能够引导学生由氨基酸的形象找到其共同点并列出通式，而同时也建议隋璐老师在由大分子的生命物质引出氨基酸的数量时要注意知识间的串联。

督学老师们悉心指导两位老师的课

最后，孟卫东校长、董蓓副校长与三位督学老师进行了深入交流。三位督学分别从高中实验室建设、两位老师授课情况及学生调查问卷情况三个方面向学校领导做出了反馈，几位督学老师对本次清永高中生物调研活动的结果表示了充分的肯定。周然老师说，通过本次调研，充分感受到了清永老师们积极上进的教学教研风气，感受到了生物教研组的团结向上，并对一些可以改进的地方也给出了中肯的建议。孟卫东校长首先代表学校诚挚地感谢了三位督学老师的莅临和指导。孟校长说特别欢迎督学老师们能够经常来我校调研，督促帮助我校青年教师及各教研组更快更好的成长；也希望督学老师们可以为青年教师搭建更多的成长展示的平台，助力青年教师的快速成长。

我校领导和三位督学老师深入交流

本次督学调研活动中，督学老师们提出的意见和建议令生物组老师们受益匪浅，对进一步提升生物教学水平和教师专业能力具有很大的促进作用。生物组全体教师将继续脚踏实地、不懈努力，以期在教育教学工作中更上一层楼。

来源：生物组

文字：陈冰晓

摄影：陈晓纬

审稿：孔冰巩晓妍

审核：孟卫东

编辑：宣传中心

收稿日期：年9月20日

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长按







































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