近期，裕学幼小衔接王文君校长来到了位于北京海淀区的某小学，对即将步入小学的新生家长们开展了几场富有指导意义的新生家长培训会，旨在帮助孩子快速适应小学生活，本次培训会主要围绕三个方面进行：

一、上小学前应具备的习惯

生活习惯

1.有规律的作息时间。提早起床，喝杯水，让肠胃活动一下。建议晚上：8:30—9:00间入睡。（晚睡会影响孩子的成长、专注力及第二天的精力）

2.学会听闹钟起床。（给孩子准备一个漂亮的闹钟，提前约定好起床的时间，闹钟响后，默数20个数起床）

3.自己穿脱衣服。（尤其是早晨起床后，充分练习，五分钟之内完成）

4.用餐后收拾餐具，让孩子在自己收拾餐具的过程中培养自信心

5.分类收拾玩具，培养孩子自己玩具自己收拾的习惯。（玩具要分类，要少而精，玩具太多会影响孩子的专注力）

6.整理书包。上小学后书本多、卷子多，要教会孩子分类整理书包，并充分练习

7.准备第二天的衣物，让孩子参与收拾衣物，并分类摆放

①学会看天气预报

②练习感知温度，冷暖自知，为第二天出门提前做好准备

学习习惯

1.有规律的学习生活

①晨读5—10分钟，要求指读。温故而知新，晨读能够让孩子静心，提升专注力，感受过程

②10—15分钟的自主阅读。让孩子多接触文字，感受文字，培养孩子自主阅读，印象识字。

③10—30分钟的亲子共阅。形式不限，可以互相讲故事、编故事，可以大人给孩子讲，也可以孩子讲给大人听。

2.每日检查好笔袋（所有文具均标记好姓名）

5只削好的铅笔，2块橡皮，一把尺子

3.整理书包要分类

4.练习正确的握笔和坐姿

建议假期中开始练习和纠正，写字从田字格、笔画开始（注意占格）

二、应具备的能力

生活能力

（1）冷暖自知（感知温度，自主添减衣物）

（2）自主喝水、吃饭、饥饱自知，在家里按时喝水、吃饭

（3）自我保护（他保不如自保，孩子应学会判断不安全因素）

（4）自己穿脱衣服

（5）做家务，让孩子在家里承担起家庭责任，在错误中学习并充分练习，可以做一些力所能及的家务，例如：刷碗、扫地、擦桌子、扔垃圾、将物品归类等。

解决问题的能力

孩子之间发生小摩擦是正常的，在幼儿园阶段一般都会由老师帮助解决，但在上小学以后，重心向学习方向转移，无论是处理人际交往问题还是学习上遇到困难，孩子都应该学会自己解决问题。

解决问题的方法：

（1）提出问题

（2）询问感受

（3）头脑风暴，想出更多的办法

（4）选择可实际使用的方法

（5）情景演练

（6）总结

当孩子遇到困难时，先询问孩子的感受，再鼓励孩子寻求解决办法

规则意识

提前约定，讲好规则

在家中先有家规，在校才能遵守校规

学会记作业

首先要提升识字和写字能力

方法：记录在家中的任务（吃水果、写作业），使用符号或图画均可，提升孩子的秩序感。

三、体能

跳绳60个/分钟

立定拍球80个/分钟

建议时常游泳或慢跑

家长要配合学校，给孩子营造“学校好，老师好”的氛围

方法：

①孩子称呼的改变，从小朋友向同学转变

②不是去幼儿园，而是去小学

③“你的小学更不一样”

④“你的班主任非常好，虽然严厉，但是严师才能出高徒”，当老师出现错误时，要学会接纳，人无完人，每个人都会犯错误，要教会孩子给予宽容。

⑤“你的教室好”

⑥“你的同学好”

家长必读：《孩子：挑战》、《正面管教》、《童年的秘密》、《我和端端》

亲子共读：《小王子》、《窗边的小豆豆》、《父与子》

儿童必读绘本：

培训会结束后，家长们还意犹未尽的和王校长探讨家庭教育中所遇到的问题，积极的寻求良性的解决办法，本次新生家长培训会为即将步入小学的新生家长们提供了新的家庭教育理念，传播了十分积极正向的教育内容。

裕学幼小衔接是孩子步入学习生涯前的一个重要平台。裕学是一座桥梁，连接幼儿教育与小学教育；裕学是一个基础，梁木源于坚强有力的根基；裕学是一种习惯，良好的习惯造就美好未来；裕学是一个家庭，让孩子得到家一样的关爱；裕学幼小衔接是国内第一家做适应性教育的机构，我们结合中国基础教育优势及国外能力教育优势，由专业团队、过硬师资，磨砺数年，厚积呈现。

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