在如今的互联网时代，人们的思维已然变得碎片化，热闹的短视频替代了深思熟虑的文字。在这样的时代，我们还需要文学吗？

不得不承认，在今天，文学作为一门“专业”的魅力已然日渐消退，但作为“修养”的重要性却在不断提升。在这个喧嚣的网络时代，我们比任何时候更加需要重视文学教育，培养阅读、思考和表达能力，才能保持独立自主的清醒。

“学者要大胆地说出人文学的好处和贡献。”

——陈平原

文学如何教育：人文视野下的文学教育

“说到底，‘人文学’是和一个国家的命运紧密联系在一起的，它不仅是一种‘技术’或‘知识’，更是一种挥之不去的‘情怀。”

——陈平原

陈平原：关于《文学如何教育》的定位，大体上是在学术著作和散文随笔之间，比我以前写的众多专业著作，比如《作为学科的文学史》《中国现代学术之建立》，要好读一点，但又比一般的散文随笔专业一些，是一个专题性的、介于学术著作和大众随笔之间的读物。

这本书为谁而编呢？首先，不是那些对政治、金融、科技有兴趣的朋友，而是对人文、教育、文学这三个关键词有兴趣的朋友。

这本书不是一本全新的著作，其中有一些甚至是十年前、二十年前的文章，但是被编织到了一个完整的论述框架里，谈了文学教育的十个方面。为什么要这么编呢？我拒绝让这本书成为一本教科书性质的所谓“完整”的著作，虽然从出版社的角度考虑，可能觉得那样会更好卖一点，但我不愿意那样做。第一个原因是，那样必须做大量修整。第二，这些文章不是一个时间写的，而是展现了十年、二十年走过来的道路，是紧跟着整个社会的变化，一边观察、一边评论、一边前进的。

两天前，在我的家乡潮州，有人问了我一个问题：现在在网上、

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