为了进一步提升高中历史教师的教学水平和专业素养，深入了解核心素养如何在课堂上落实，年11月下旬，十全教育顾问、北京市特级教师范桂英老师围绕“历史学科核心素养”开展了研修活动。

上午，范桂英老师和邵晓军老师“同课异构”了高二年级《商鞅变法》一课。课后，两位老师分别解析了此节历史课的设计思路和策略。随后范老师让参训的老师们发表了自己的看法和见解，并进行了有针对性的点评与解析。

下午，范桂英老师做了题为《历史学科核心素养》的讲座，范老师从“历史学科特征的思维品质”出发，就历史学科核心素养包括的时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观进行了详细的阐述。

此次活动，不仅增强了老师们对课堂教学的驾驭能力，提高了课堂教学的实效性，而且也拓展了老师们的学科视野，加深了老师们对历史学科核心素养的进一步认识和理解。

（十全教育）

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