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热烈祝贺 北京市海淀区翠微小学荣获“京城百所特色校榜单——京城教学创新领军小学”年10月28日北京晨报刊载了这一消息。 多年来，翠微小学始终把教学作为学校发展的核心，构建课程体系，力求课堂变革，倡导好玩作业，探索了切合翠微特色的教育教学发展之路。 首先构建课程体系，实现课程育人。学校围绕育人目标，完善课程内容体系，拓宽课程平台，整合现有课程，体现以人为本、多元开放、自主选择的理念。在高质量完成国家课程和地方课程的基础上，创新开发学校特色拓展课程，构建了三层四领域的课程结构体系,将课程实践与育人目标紧密结合，真正为育人目标的实现铺设一条课程大道。 其次力求课堂变革，形成以学定教的教学方式。学校围绕“情趣与价值相融”、“个性与共性和谐”的课堂教学特色研究，以“改变学生的学习方式，让学生成为课堂的主人”为研究主题，全体教师在深研教材、明晰学情的基础上，开展研究。探究性学习、小组合作学习、跨学科融合教学多样的学习方式应运而生。在这样的课堂上学生在变化，变得自信、有条理；会倾听、懂包容；会表达、会思维；学习的主动性增强；学习的能力得到重视，学习的时间增多，交流的机会增多；学生的个性得以发挥，学生的奇思妙想得以展示。教师、学生是学习共同体，他们互相学习，共同进步 学生专注的研究，让课堂充满活力 第三倡导好玩的作业，以项目主题引领学生主动学习。学校开设主题性作业，让学生对感兴趣的内容进行研究性学习，让学生尽可能深入、全面地参与到社会实践中，在自主学习的过程中全方位地记录下自己的学习历程和收获，形成学习报告。“桥”“飞行物”“纸”都成为学生热点研究的主题；“春节”“饺子”“风筝”这些中国符号都让学生感受传统文化的魅力和源远流长。学生后续的研究让我们看到学生的力量 二年级施皓骞的绘本研究——我了解的春节 学校教学的发展必须是动态可持续的，需要进行不懈的探索，本着落实培养学生核心素养为根本，翠微小学将一如既往为培养明德笃行的阳光少年而努力。 审阅 于立君 撰稿 孟桂民 编辑排版 常欣悦 教学指导中心赞赏 长按哪家医院治白癜风有效哪里的医院治白癜风好
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