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学部新闻三晋游学，轻装前行——北京实验学校“大手拉小手”山西黄河晋商行

文

北实初中部

年6月27日至6月30日，北京实验学校初三、小学六年级两个毕业年级的名学生一起参加了主题为大手拉小手的山西黄河晋商文化研学旅行。本次研学夏令营活动由我校初中部主管校长廖向群老师带队。古人云：“读万卷书，行万里路。”现在还有流行的说法：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”大诗人李白也说自己是“一生好入名山游。”不管怎样，游学可以让扁平化的书本知识变得生动立体，让书斋式的学习生活更加丰富多彩。游学并非单纯的旅游，此次的三晋之行，就是希望学生能够到北京以外的地方去探访、观察，获得兼容文化知识、思想道德、人格养成等多维度的全方面教育。活动特色：“大手拉小手”什么叫“大手拉小手”呢？这可是我们这次活动最大的特色哦！这次活动，其实也是给我校今年初三、小六的两个毕业年级专门设计的毕业旅行，庆祝他们顺利完成在北实的一段学习旅程。为了能够在活动中培养起学生的责任意识和团队意识，老师特意把孩子们分成若干小组，每组都由1名初三学生（担任组长）和3~4名六年级学生组成，他们作为一个集体在本次研学活动中共同行动，共同游戏，同吃，同住，时刻在一起。“在带领小孩子的过程中，大孩子自然培养起自己的责任意识和领导能力，小孩子也能从大孩子身上学到很多东西，结交朋友，为自己的初中生涯开一个好头。旅行是能非常能锻炼学生的实践。这也是我们设计本次活动的初衷。”我校初中部廖校长如是说。”游学路线我们本次的游学将从山西南部城市临汾开始，一路向北，历经洪洞、平遥、祁县、太原等城市。“华夏古文明，山西好风光”是对山西文化旅游资源的官概括。在这次游学中，孩子们将领路到“华夏之根、黄河之魂、晋商家园、古建瑰宝”等山西独有的文化特色，体验当地民俗风情，品尝特色小吃等。”壶口浪滔滔，腰鼓韵铿锵游学的第一站是临汾，我们一同驱车去领略中华母亲河的最强音——去黄河壶口瀑布聆听它震彻山河的咆哮。壶口瀑布是黄河上的著名瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布。这个瀑布，一直被认为是母亲河中最具气势的景观。当我们真正站在瀑布边上的时候，当我们真正看到想象中的滔滔黄河水的时候，孩子们只剩下呼声，喊叫，随手拍照，似乎成为此刻最自然不过的事情。当黄河正欢畅驰骋之时，突然脚下出现一条四十多米的深坑，它们还来不及想，就一齐跌了进去，跌的粉碎，碎成点，碎成雾。最具浪漫与大气的李白所吟的——“黄河万里动风色”，在这样的景观面前，也难免略有逊色。最特色的活动，就是在黄河岸边欣赏原汁原味的安塞腰鼓表演了。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿——多么豪放、火热、壮阔的舞蹈啊！在欣赏之后，孩子们每人都分到一个腰鼓，现场跟随腰鼓艺人学习鼓舞的动作与姿势，更是和艺人们一起跳起了一段腰鼓舞。虽然我们是现学现卖，可能我们的动作不够标准，但是我们是认真投入的呢！”寻根情韵长，动手意趣高第二天，我们来到了山西洪洞，体验根祖文化。洪洞大槐树园区，是全国以“寻根”和“祭祖”为主题的唯一民祭圣地。孩子们了解了元末明初的十几次大移民行动，而今全球凡有华人的地方就有大槐树移民的后裔。孩子们观饮水思源根字碑，看迁民故事雕塑群，拜二代三代大槐树，并用红色彩带书写下对自己、对未来的美好祝愿。下午，我们举行了大手拉小手的团队建设活动。我们通过有趣的游戏迅速分为六个大组，孩子们发挥聪明才智，为自己的组起了响亮的名字和口号，大家还一齐把自己的手印拓在了旗子上。在当地民俗艺人的指导下，孩子们发挥自己的想象，做出了美丽的剪纸，各式各样的“团结花”在孩子的手中绽放。我们更是亲自体验了平遥古城的扎染技艺，美丽的扎染手绢就成了这次的纪念品之一喽。”游平遥古城，仰晋商文化第三天，我们入住平遥古城客栈，开始了我们的古城之旅。平遥古城是中国四大古城之一，有现存最好的四座古城墙和县衙署，更有中国金融银行业的鼻祖，以“汇通天下”著称的日升昌票号以及明清一条街。我们以组为单位，根据平遥民俗地图的指示，去不同的站点收集明信片上的邮戳，集满邮戳后给远方的家人、朋友邮寄了明信片。这一天最难忘的是磨豆腐的活动了。孩子们自己动手，挑黄豆，加水，轮流转动石磨，过滤豆渣，点豆腐，制成了美味的豆浆喝豆腐。通过制作豆腐的活动，锻炼了孩子们的协作能力，增强了同学们的废物利用意识。提到山西，不能不提晋商；提到晋商，就不能不提乔家大院了。祁县乔家，作为晋商的代表，他们的创业守业故事，他们勤勉、节俭、敢想敢闯的精神都给我们留下了深刻的印象。乔家主要院落“在中堂”上的一幅对联“传家有道惟存厚，处世无奇但率真”就道出了乔家的持家本色。我们在乔家大院中穿梭、游览，仿佛能穿越历史，回到晋商的时代。乔家大院静静地展示着乔家、晋商发展、兴盛乃至衰落的历史，惹人深思回味。这次的研学活动就在快乐中结束了，我们已踏上归途，走入北京城的氤氲夜色之中。开展不同形式、内容的假期研学游实践活动，一直是我校校本课程的重要组成部分。通过游学课程，实地考察、现场体验、访谈等形式使学生获得地方文化的相关知识，通过沉浸式的学习激发学生对地方文化浓厚的学习兴趣，调整课堂学习节奏，提高学习成效。”谨以本次研学游献给届两个年级的毕业生，愿你们快乐，愿你们成长，愿你们寻获自由，轻装前行——他对我们说过：只要假以年月，你们将会爱这个世界。我们轻装前行，在路上抚慰我们裙膝间的灵魂订阅号名称：知之智长按识别左侧

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