新闻无学这10位教新闻的老师却说,要学的_北京旅游_北京新闻

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阅读，可能是这个世界上所有用以消磨时间的事情中最有价值的一件。但对于传媒行业里的从业者或新闻传播学科里的求学者而言，在这样一个注意力相对容易分散的时代，发现一系列好书且坚持读下去，并不简单。适逢春节，本期全媒派（ID：quanmeipai）邀请陈力丹、邓建国、董晨宇、辜晓进、李红涛、涂凌波、许静、周海燕、周翔、朱春阳等10位学界大咖，带来一组假日书单。为了辅助理解，老师们分别为每本书籍写下了精彩的推荐语，同时也作为赠予全媒派读者朋友们的“新春红包”。以下为书单详情，快来查收吧～（注：按各位老师姓氏的首字母排序）陈力丹《无声的语言》《无声的语言》书封作者爱德华·霍尔译者何道宽出版社北京大学出版社推荐人陈力丹，中国人民大学荣誉一级教授，博士生导师。推荐理由在众多巨幅厚著面前，它显得微不足道。然而，这本小册子却是闻名世界的学术畅销书之一。作者是美国人类学的大家爱德华·霍尔。这本书从跨文化传播的种种现象中，拮取了时间和空间这两个要素，讲述这两个无声的要素如何会说话，表达意思。从事传播工作的人员，若对传播现象有兴趣，建议先看看这本小册子。邓建国《实用主义：某些旧思想方法的新名称》《实用主义：某些旧思想方法的新名称》书封作者威廉·詹姆斯译者李步楼出版社商务印书馆推荐人邓建国，复旦大学新闻学院教授，博士生导师，传播学系主任。推荐理由我们不时会看到一些网文带着这样的标题：“当我们在谈**时，我们在谈什么？”对此我很喜欢。无论这些文章本身有没有回答好其所提出的问题，它们的标题都显示出，作者已经有意无意地受到了“实用主义哲学”的影响。我认为，这是当下的“意见市场”亟需的一种思维方法。“实用主义”（Pragmatism）同时是一种哲学流派、观念传统和争议解决方法。其创始人皮尔斯于年在他的一篇名为《如何使我们的思想清晰》（HowtoMakeOurIdeasClear）的文章中提出了他的“实用主义格言”（PragmaticMaxim）：“Considerwhateffects,thatmightconceivablyhavepracticalbearings,weconceivetheobjectofourconceptiontohave.Then,ourconceptionoftheseeffectsisthewholeofourconceptionoftheobject.”“只要考虑一下我们所思考的对象可能会产生何种实际的影响，那么我们对这些实际影响的思考就是我们对这些思考对象的全部思考。”这个格言的原文很复杂，这是我自己化繁为简的翻译。詹姆斯在《实用主义》中举了一个例子，很好地阐明了“实用主义”方法如何帮助我们解决形而上学的争议：“我几年前参加了一个集体野营，期间我的同伴们发生了一个争论。假定一只松鼠趴在一棵大树的一侧，一个人站在树的另一侧。这个人想看到松鼠，于是他很快地绕着树转，但松鼠同时也朝着离开他的方向转，使这人就是看不到松鼠。于是便产生了这样一个形而上学的问题——这个人是不是在绕着松鼠跑？大家争辩得不可开交，山穷水尽，便拉我当裁判。我说，这要看你们所说的“他绕着松鼠跑”是什么意思，如果是指“他从松鼠的北面走到东面，再到南面，再到西面，然后再到松鼠的北面”，那么这个人显然是在绕着松鼠跑，因为他先后占据了这几个方位。但是如果“他绕着松鼠跑”是指“他先在松鼠的前面，然后在它的右面，然后在它的后面，然后在它的左面，最后又回到它的前面”，那么此时这个人显然并没有绕着松鼠跑，因为松鼠一直围着树转，将肚子对着这个人。”（第26页）詹姆斯对他的朋友总结道：“我们做了这个区别以后就没有什么可争辩的了，你们双方谁对谁错，要看你们是如何定义‘他绕着松鼠跑’的。最后，他对读者说道：“我讲这个小故事，是因为它可以非常简单地说明，我现在要谈的实用主义方法，基本上是一个解决形而上学争论的方法。没有这个方法那些争论可能永远没完没了。”类似的，去年在微博上出现了新闻传播学界和业界间的一个古老争论：“新闻有学还是无学，需不需要新闻学博士？”对这个争议的“实用主义的”解决方法是什么呢？我是这么回答的：这要看我们谈论的“新闻”具体指什么？1.如果将其仅视为news的采写编评，那么它只是一门手艺（craft)，跟着师傅学几个星期就够了，普利策捐助一个新闻学院的想法最初被“藤校”哥伦比亚大学拒绝的原因即在此——“新闻无学”。2.如果我们将其视为journalism，它就包括众多面向和层次，包括理念、人员、制度和实践等，研究议题就包括如：记者是如何选择（把关）和如何撰写（叙事）新闻的？记者群体是如何看待和建构自己的职业形象的？媒体是如何建构自己的合法性的？新闻业是如何与社会的其他系统（政治、经济、技术、文化等）相互塑造的？如何看待和处理新闻报道中的内容审查、公众知情权、信源隐私保护和新闻媒体所有权等问题？这些都是客观存在且非常重要的议题，从业者忙于滚动报道而无力回答，这就需要研究者了，于是产生了新闻学硕士和博士。实用主义作为一种思维方法应用面很广。詹姆斯指出，在我们的各种理论中，实用主义就像旅馆里的一条走廊，许多房间的门都和它相通。你会看到在一个房间里有一个人在写无神论著作；在他隔壁的房间里住着一个人在跪着祈求信仰和力量；在第三个房间里一个化学家在研究物质的属性；在第四个房间里有人在构想唯心主义形而上学体系；在第五个房间里有人在证明形而上学的不可能性。但他们都共同拥有这条走廊，如果他们要找到一条进出各自房间可行的通道，那就必须经过这条走廊。所以实用主义的方法并不是指什么特别的结果，它只不过是确定方向的态度，这种态度不是去看第一事物、原则、范畴和假定的必然性，而是去注意最后的事物、成果、结果、事实。（第32页）实用主义不是权宜主义、功利主义、商人哲学和纯美国人的哲学。它拒绝对思想和身体、知识和行动、价值和事实、理论和实践、个人和社会做生硬的二元区分，尤其强调思维的实践性质，认为知识观念是，也仅仅是用以改变世界的工具，因此我们应该根据知识观念的目的以及被采纳后的后果评价其价值。在我们现在所处的时代和社会，各个领域都充满着经久不息、山穷水尽、形而上学的火爆争论。我认为其中的绝大部分在“实用主义”方法的检视下都将偃旗息鼓，并可以因此避免大量“公共资源”的浪费。至于新闻传播研究，杜威说，

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