不是“过分的玩笑”:北京名校上演“校园霸凌”

连日来，经网络爆出的北京市海淀区中关村第二小学“校园欺凌”事件持续发酵，引发社会 　　

12月8日晚，一篇题为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO！》的文章，开始在 　　

文章作者自称是北京中关村二小四年级一名10岁男孩的妈妈。她在文中表示，孩子在学校被同学用厕所垃圾筐扣头后，出现失眠、厌食、恐惧上学等症状，医院诊断为急性应激反应。

据称，这名男孩在学校长期遭到同学欺凌，从三年级开始就被骂“侮辱性外号”。

文章作者还表示，她向学校及海淀区教委反映此事，恶作剧的两个孩子供认不讳。但一名对方家长觉得“就是孩子淘气”，拒绝道歉。老师定性此事为“就是开了一个过分的玩笑”，并让她放弃“处理、惩戒施暴的孩子”“让施暴者的家长道歉”等四点诉求。

这位母亲还表示，在与校领导、班主任等的面谈中，一位校领导对其态度粗暴，认为“孩子在学校受伤就该学校管，家长不可以有意见”。

“我们明明是受害者，只要求学校处理和道歉，为什么要被如此对待？”她在文中发问。

目前，这篇文章的阅读量已达10万+，点赞数4万多，余人进行了“赞赏”。

涉事学校：让教育问题回归校园进行处理

上述文章经广泛传播引发 　　

上述声明强调：针对近期网络上出现的关于我校以及相关事件的不实言论，我校将保留通过法律途径维护学生及学校声誉，并追究相关主体责任的权利。

中关村二小在这份声明中呼吁，“让教育问题回归校园进行处理。”

北京市教委：要教育好身边的孩子

10日夜间，北京市教委首次回应，称孩子的身心健康不仅是家长所盼望的，更是教育行政部门工作的重中之重；从一切为了孩子身心健康出发的角度，高度重视。

北京市教委相关负责人呼吁 　　

据媒体披露，海淀区教委表示，将从一切为了孩子身心健康出发的角度，高度重视，依法依规，积极指导，妥善做好当事孩子的心理疏导和全体学生的教育引导工作。

在这份回应中，海淀区教委表示，该区教育系统将认真贯彻落实教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，确保不再发生校园 事件，确保每一名未成年人的合法权益。

海淀区教委透露，下一步，将与专业部门合作研究制定海淀区中小学生校园欺凌和暴力防范工作方案，加强学校教职员工的培训与指导。

追踪：涉事家长有没有散布不实言论？ 　　

此事经网络传播后，引发较大争议，褒贬不一。

一些支持者表示，孩子如何与人为善、如何正确玩耍、如何面对逆境，均需要家长和学校的正确引导，不能简单以“开玩笑”定性，对“熊孩子”不管不教。

一些反对者，诸如自称中关村二小学生家长的网友SunFuJie认为，要以客观和理性的态度处理事件，不要把孩子推向风口浪尖。

在媒体报道中，另有“中关村二小其他学生家长”等爆料称，发帖的“被欺凌”学生家长“夸大事实、借题发挥”。

针对网络上的各种声音，“被欺凌”学生家长11日在 　　

中新网记者注意到，该家长在文中对中关村二小声明中的“不实言论”也进行了回应，她写道，“对于是否有不实言论，我们只能说：谁主张谁举证。如果能明确提出哪句或哪段是不实言论，我们完全可以质证。”

不过截至目前，绝大部分信息是爆料者单方面的叙述，涉嫌欺负同学的学生家长尚无直接说法，因此目前还无法确认事情真相。

人民日报人民时评：校园欺凌，不是“过分的玩笑”

这个周末，无数人的手机被一篇题为“每对母子都是生死之交”的 　　

“十年前的今天，我拼着命生下了儿子；十年前的今天，儿子拼着命来到我身边。每对母子都是这样拼着命才能相见，可是我却没有保护好他。”这样的文字让每一个为人父母者读来动容。虽然事情的具体细节还在核实，但校园欺凌的话题，再一次引发了社会的集中 　　

不久前，陕西省蓝田县一个初中女孩因被嫁祸“在其他宿舍偷钱”，留下字条后离家出走；16岁的福州永泰县东洋中学学生小黄遭同班同学围殴至脾脏严重出血……屡屡发生的校园欺凌事件，暴露出学校、老师、家长、孩子等各方面的应对和处理能力依然严重不足。的确，《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》发布刚一个多月，真正发挥作用还需要各方面认真消化落实。校园欺凌，决不只是一个“开过分了的玩笑”。目前可以说，事件的有效预防，事件发生时的及时、妥善处理，事件发生后的惩戒和科学教育，都还十分缺乏。学校及整个社会对于校园欺凌的危害性和应对方法，亟待在深层认知上提高。

校园欺凌事件中，对受害者的界定，是一个需要审慎打量的命题。

显见的自然是受欺凌者，如果长期生活在暴力的阴影下，受欺凌者会遭遇严重的心理创伤，而这种 如果不能得到及时的心理治疗和干预，往往会延续至成年后，影响当事者一生的性格发展和身心健康。

然而容易被忽视的是，受害者还包括那些施暴者以及看起来与事件不直接相关的学生。规则和秩序对于社会组织的构建，对于人与人之间的相处至关重要。如果没有良好的规则与秩序，施暴者会变本加厉，本无意施暴的人也可能最终滑向另一端。换言之，校园欺凌事件中，其实没有旁观者，在自觉和不自觉中，每个人都会成为秩序构建的一部分。

这就需要教育主体，尤其是学校努力做到将学生放在教育的中心环节，用心 　　

校园欺凌事件之所以成为频发的“世界性”社会问题，有其复杂的成因，干预的尺度也不易把握。这就更需要学校、家庭、社会各界以更为积极的态度承担起预防校园欺凌的责任。

一方面，从根本上认识到欺凌事件的深层次危害，及时干预任何欺凌和暴力行为，尤其不能纵容甚至包庇。另一方面，应该以让每一个孩子都成为更好的人为出发点，坚持宽容而不纵容的教育方向，给施暴者以改正的机会，特别防止“贴标签”的行为。同时，当事方的反应、媒体的事后报道，也要格外注意尺度和方式，避免校园暴力扩散成网络欺凌，给受害者带来二次 。

教育的实质，就是用心灵影响心灵。老师、家长与学生之间，从内心深处尊重彼此、珍视彼此，校园才会真正成为被美好和希望浸润的地方。

背景：什么是校园欺凌事件？

近年来，中小学生欺凌事件时有发生。根据教育部统计，今年5-8月，共上报68起校园欺凌事件。

频发的校园欺凌事件也引发了官方的 　　

在这份通知中，官方明确了“校园欺凌事件”的范畴：发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成 的校园欺凌事件，损害了学生身心健康。

今年11月，教育部等九部门又联合印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，提出“中小学校要制定防治学生欺凌和暴力工作制度”“依法落实家长监护责任”等多个要求。

延伸·回顾

北京"校园霸凌"事件追踪家长:校方安排下周约谈

12月10日，针对“校园霸凌”事件，中关村第二小学发布声明称，从事发到现在，学校一直在积极努力协调，并将持续努力，力争达到多方认可的结果。此外，针对近期网络上出现的关于该校以及相关事件的不实言论，学校将保留通过法律途径维护学生及学校声誉，并追究相关主体责任的权利。

针对声明，受害学生父亲表示，校方应明确所谓“不实之处”。此外他已同意校方安排，双方将于下周进行约谈。

12月9日，中关村二小一位学生家长向前街一号反映，孩子长期遭到同班两名同学的霸凌，11月24日更是被两人用厕所垃圾筐扣头。事发后，孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状，经诊断为急性应激反应。（综合中国新闻网、人民日报，记者赵婀娜、丁雅诵）