授权转自公号“常青藤爸爸”

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全国的幼升小正在进行中，可谓几家欢喜几家愁。前不久，上海幼升小事件被各路报道渲染得沸沸扬扬。众所周知，上海民办校条件好，资源优，出成绩，自然趋之若鹜，被大力追捧，学位难求是不争事实。但是，学校招生考察内容和方式奇葩到把家长们集中起来在线答题，以及要求填写祖父、外祖父、祖母、外祖母的学历和毕业学校，甚至对身材肥胖的家长拒之门外，只能让人无奈或感慨这是魔都特色还是中国特色的缩影呢？

（看着上面的红色倒计时步步逼近的脚步，你感受到了久违的紧张了吗？）

尽管上海市教委随后出了责改文件。但简单回顾，一言蔽之，其实不管魔都还是帝都，只要谈到孩子的教育，都少不了这两个关键词：

第一，拼娃，娃有没有天赋，或者说，家庭环境有没有条件带给娃天赋；

第二，拼爹（现在看样子还要加上神爷爷+神奶奶+神外公+神外婆），有钱有房都只是标配，真正能把娃们区别开的，还是看家长有没有“鸡血”的潜质。

一边是广为诟病的各种升学体系倒逼方式，一边是愈演愈烈的各种名校情结和鸡血家庭。不管你是否心甘情愿，必须承认，我们都被裹挟其中，只是，自己甘愿接受多少的问题。

今天我们和您分享一个朋友的辛酸史。她是墨宝妈，双重性格——既可骑马安天下，亦可洗手做羹汤，自称“女神和女神经的合体”，北京土著，有9岁女萌宝一枚，现在北京海淀中关村某著名小学就读三年级。是的，她就是当年成功搞定“幼升小”的超高门槛，后自动成为传说中让人“闻风丧胆”的“海淀家长”。

只是，经过了整整两年的鸡血洗礼，现在的她，对于鸡血、拼娃有了一番新的感悟，希望给更多和她一样——走在“虐娃”之路上的家长们一些启发。其实不管幼升小，还是小升初，我们都应该问自己：我们最后拼出的所谓“胜利果实”，是否让我们失去更多？如果是，那么我们今天应该如何补救？

前些日子我一直在反思，因为我和女儿的亲子关系，在过去的一年中，进入到了一个史无前例的最痛苦、最暴力的阶段。

奥数的魔咒

我是一个特别大大咧咧的母亲，在孩子进入小学之前，我几乎没有过多地参与过孩子的学习。

由于孩子的幼儿园抓的很好，加上她与生俱来的识字能力，让我觉得近乎天才，于是，我就在想：这水平足够混小学一、二年级了。而且我还发誓说：让什么奥数，这些变态的玩意儿见鬼去吧，我才不会给娃报呢。

后来的事实证明——

就在这样的心态下，我女儿在海淀一所知名小学当了一年的好学生。

现在看来，我比起那些先知先觉，恨不得从胎教就开始教孩子ABC、1+1的父母，真是差了很多很多。

回想起后来报“奥数”的初衷，还是源于一次与女儿关于“理想”的闲谈，女儿问我，“妈妈按你说的，如果我想当大法官或者大律师，最好要去英国留学，那怎么才能去英国读大学呢？我是不是先要进一个好的小学，好的中学？我现在已经进了好小学了，怎么才能进好中学？”

“嗯，这是个问题，妈妈要想想！”

一番功课下来，我才知道一件可怕的事：想进好中学，就必须拼孩子，使劲拼，玩命拼，拼到极致，怎么拼孩子？最简单的方式，在我们这个区，就是——学奥数！

海淀的小孩如果想上人X附中，X华附，X大附这些市重点，就必须学奥数。原因很简单——这几个学校之前是不参加划片派位的，那怎么才能进？怎么证明你家孩子更厉害？还是学奥数啊！

于是，在女儿二年级刚刚开学的时候，方才顿悟的我终于给她抢上了某著名机构的奥数班。自此，我和女儿就携手踏上了一条无形的大船。

陪跑的95%

为了更好地了解这个体系，我开始利用一切业余时间做功课，闯进各种教育家长群里去“偷”经验！一番功课下来，收获到了希望但同时也倍感失望。大家都在传“适合学奥数的孩子，只占5%。剩下的都是‘陪跑’的”。也知道了XX杯，尖子班，超常班，集训队……那一堆听起来就好像很厉害的专业名词。

同时，我又读了太多文章，主旨类似：在XX附，你将享受中国无与伦比的教育资源。为什么，我给你形象地讲一句啊，当你推开这所学校实验室大门的时候，你看到的是中科院的院士在微笑着等你！

这样的话对我的影响太大了，或者说，它在很长一段时间中，都是我一个向往和动力！女儿并非在数学上有多大天赋，能不能在努力过后挤进那5%，我不知道，但为了可以挺进这样的学校，我只能去赌一赌！

随着越来越多地跟周围家长聊天、交流经验，我开始发现，原来在我身边，“海淀家长”和“海淀家长”也是不一样的：

第一类家长大约是因为足够有资源，足够有经济能力，所以，他们并不焦虑孩子的未来在哪里；

第二类是放手放心的家长，和我之前的状态差不多，但不厚道地说一句，他们大约要等到孩子小学五、六年级才开始顿悟，然后发现为时已晚。

夹在这两类中间的，也是最大的一大阶层就是我们这样的，得到过好的教育，也渴望孩子能接受好的教育，甚至是更国际化的教育，于是在当前环境下不可避免的，都争先恐后心照不宣地走在“虐娃”的大路上！

这当中自然有我，我开始用一股巨大的热情裹挟着我的女儿，加入了庞大的“虐娃大军！”

孩子就像被抽干似的瘫在床上

小二的孩子，能有多大自制力和动力呢？于是，上课的时候，我的笔记比娃记得认真，下课后我催着她完成一篇篇的练习。我想着如此坚持一年，怎么也得进个超常班看看吧？

刚进培训班，我们就赶上了一场大型的计算考试，我想都没想就给娃报了。到现在都记得，我送她到考场，考试开始前，我退出考场，老师把门关上时，她看着我的那种紧张的像只小鹿的眼神……特别特别的紧张，说是恐惧都不过分的眼神。

而这一切在我看来，只是因为她缺乏“锻炼”，缺乏考试经验！紧张害怕又如何，我心里明白，这才只是一个开始！

为了收集更多的“资料”、“信息”，我加了各种群，每一个id头像背后恨不得都是品德兼优，次次都杯赛一等奖，名师随便追的神娃们。自己家的孩子在这样的比较下瞬间变得一无是处。在这样的焦虑催使下，我俨然觉得若再不努力，就没有明天可言！

如果你只是觉得海淀的家长拼奥数？那就大错特错了！我们不仅拼奥数，还在拼语文、拼英语！好多家长甚至会给孩子同时报三到六个奥数班，以时间换分数！我听到最夸张的一个例子，一个孩子同时报了六个不同机构的奥数班，且都是高端班型！我想象不出来这样的孩子每一天是怎么过的，但是我知道，我和我女儿的暑假是怎么过的。

我清楚地记得：二升三的那年暑假，整整15天的时间里面，我向公司请了年假。每天早上送她学英语，她上课，我在附近找个咖啡厅架上电脑工作，中午带着她赶到中关村上奥数，晚上继续转战清华上思维课。

连续不断的15天！而北京的夏天，气温高达40度的夏天，我们就用公交，出租车，脚，丈量着每一步辗转各大机构的路程。每一天回家，孩子就像被抽干似地瘫在床上，而我也只能等她入睡后才获得片刻的宁静。

不得不说，这么拼了一年，孩子的成绩的确有了进步，她考到了梦寐以求的奥数高端班，五年级的英语课文也能看懂，大语文学得也有点样子了，但在这背后，是我用巨大的金钱、精力、时间，还有……血淋淋的亲子关系换来的！

危机爆发

我女儿从小就特别依恋我，是那种粘在身上都不愿意下来的。但我突然发现，现在的她不太和我讲学校的事情了，开始逃离我，甚至开始怕我，那种眼神上的怕！过去的这一年里，我好像完完全全被焦虑占据，也把这种焦虑传递给了她！

她开始利用课下的时间和同学疯玩，利用这一天中仅有的时间逃避作业，逃避我的严厉。可她不知道，她越是这样，我的掌控欲就越强。于是，比之前更猛烈的各种盯，各种催，哭哭喊喊，打打骂骂！

我清楚地记得：有一天我检查作业的时候，看见她写的字实在太丑了，其实她可以写得很漂亮的。三万公升的火气让我一边说一边骂，最后直接把书给撕了。撕完我还撂下句狠话：以后你要不好好写，我见一页撕一页！！！

第二天，班主任发







































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