大学校报

成就校园记者梦想的星光大道

3月9号，山东财经大学报年度总结表彰大会在我校圣井校区举行，大会上山东师大报社社长、总编辑王晓华为大家作了题为“大学校报，成就校园记者梦想的星光大道”的报告。

—年，山东师大物理系电教专业学习；

年7月毕业留校，在山东师大报社工作，从事新闻采编、新闻摄影25年；

年12月，晋升副编审（副教授）；

年4月，山东师大报社总编辑（正处级）；

年12月，晋升编审（教授）；

年6月，山东省高校校报研究会常务副理事长兼秘书长，兼摄影协会会长；

年7月，山东省高校校报研究会法人、理事长；

年6月，山东师大报社社长兼总编辑；

年12月，中国高校校报协会（全国一级协会）副理事长；

在《人民日报》、《中国教育报》、《大众日报》等发表新闻作品近件，其中新闻摄影作品约占三分之二；获得山东新闻奖、山东教育新闻奖等余件。

璀璨背后总有黑暗中的磨砺

本科学的是和新闻性质完全不同的物理系

王晓华老师在新闻路上一走就是25年

在高度上更是勇于攀登

通过他对自己简历的描述

我们了解到他与大学校报的情缘

从校园诗人到学生记者的蜕变，只是因为一首诗，改变了人生轨迹。他用亲身经历鼓励我们：大学是一个平等的舞台，付出就会有收获。在大学时代，能在校报上留下一点墨香，会温暖和滋润一生。

老师从容淡定地分享着，谦虚温厚。他说：在校报，我已经工作了24个年头了。每次填写工作履历，简单得只有一行：.07—至今，山东师大报社……只有“职务/职称”那一栏变得非常“臃肿”：从副科级、正科级宣传干事，副社长副总编辑，到社长兼总编辑；从助理编辑、编辑、副编审，到编审……在校报这20多年，从青涩、成长到练达，自己蜕变成一个资深校报人。这样简单而不单薄的人生，其实也是山东乃至全国，为数不多的老校报人的一个真实写照。用一辈子专注去做一件事情，只要你喜欢甚至热爱，即便人生不是那么出彩，或许，也是应该给予足够的掌声和尊重的。有时候，坚守或者坚持也是不可或缺的一种可贵品格。所以，我郑重决定，选报这一熟悉的、还在热爱着的工作岗位。

在接下来的讲座中

便是满满的干货分享了

老师生动地向我们展示了什么是好新闻

拿起笔圈圈写写吧！

一.什么是新闻

关于新闻的定义，据不完全统计，一二百种之多。一位外国记者曾说，有多少个新闻记者，就有多少个新闻定义。陆定一认为，新闻是对新近发生的事实的报道。一般我们所说的“新闻”主要指新闻报道体裁。

新闻的作用有如下三方面：满足受众对信息的需求、新闻具有“意识形态”的特性、新闻是新闻媒介的主体内容。

新闻的特征老师也精准地从三方面分析：

事实性。新闻的事实性特征同时要求其内容是具体的，常说的“新闻六要素”便是从“事实”角度着眼，即何时（when）、何地（where）、何事（what）、何人（who）、何因（why）、何果（How），简称“5W1H”，有的干脆就叫“6W”。

真实性。真实是新闻的生命。新闻报道的生命和魅力在于向受众反映客观外界变动的真实情况，真实是新闻报道赖以发挥良性作用的基础和前提。认识新闻真实性这一特征，要注意两点——

一是新闻的真实性与文学作品的真实性的区别。

二是个别真实和整体真实的关系。

新闻失实大致有两种情况：一是故意失实；二是非故意失实。

新鲜性。新鲜性可说是新闻的本质属性。新闻的新鲜性主要包括时间新和内容新两方面。新闻是“易碎品”，“今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾”。

二.新闻与宣传的区别

在关于新闻是什么这一重要问题的解析上，老师做出了对于新闻与宣传的区别的对比，更是清晰透彻，通俗易懂。新闻是宣传的一种重要形式。新闻和宣传都是信息的传递，两者既有明显的区别，又在很大程度上交叉。新闻和宣传的结合必须尊重新闻规律和宣传规律，通过受众所







































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