“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。

立冬时节，冬景正好。

海淀区传统文化骨干教师培训展示交流活动走进翠微小学，以“且行且吟育心养性”为主题的吟诵教学的分享使来宾惬意并深思。

学校发展中心周金萍副校长对中国传统文化有着深刻的认识。她首先站在管理角度、课程高度将翠微小学两年多来古诗文吟诵的诗教思考、实践进行分享。在题为《且行且吟育心养性》的汇报中，周副校长从历史与现实的情况，具体教育实践探索以及我们未来的思考等三个方面娓娓道来。针对诗教面临的问题，站在学生发展的角度，学校针对性地进行师资培训，资源建设，学生吟诵，搭设平台，达到“情飞扬，人灵秀，志高昂”的目标！

研讨会中呈现的两节课，一节是年轻教师张璇的《绝句》；另一节则是由已经积累了吟诵教学丰富经验的于立君老师呈现的《古诗二首》。

初步尝试的张老师带领学生们从理解诗意，感悟诗情，到创设诗境，引导学生利用平长仄短，平低仄高的吟诵规律进行初步尝试，感受诗人自吟自唱，沉醉其中的意境。

有吟诵实践和独特思考的于立君老师则通过相似主题的两首诗的比较学习，引领学生进行吟诵探究的小组合作式学习，通过吟诵加深对古诗内容及意境的理解。

六年级一班学生进行的吟诵表演将研讨会的气氛推向了高潮——稚嫩的童声吟诵着遥远的古调，优美的动作演绎着传统文化的自信！孩子们的展示向来宾们叙说着翠微小学两年多来的诗教实践带给学生的那份灵秀与追求——追求着人与自然和谐之美的人生智慧，沉淀着家国情怀从容达观的积极心态！

随后，来自首都师范大学中国国学教育学院副教授徐健顺老师进行了精彩的点评，他首先肯定了研讨会中呈现的两节课，对我校的吟诵实践给予了肯定，同时也为翠微小学今后的诗教实践提出了努力的方向——古诗文的泛读以及古诗文的创作都可以进行尝试。

诗词吟诵，且行且吟，翠微小学古诗文吟诵的诗教实践在这次研讨后必定会继续前行，努力达到习总书记在党的十九大报告中提到的目标——“坚持全民行动，干部带头，从家庭做起，从娃娃抓起，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”

审稿

于立君

撰稿

常景凤

摄影

冉辉

编辑排版

荣佳鑫