核心提示

内容摘要

就美国ACEJMC提出的数字认证体系，通过对其特征、偏向及局限性探讨，结合我国数字人才国家战略、数据教育发展、数字认证性质、新闻传播教育规范化建设的分析，提出我国开展数字认证的必要性、适应性及初步设计。建立符合中国特色且体现国际理念的数字认证体系，开展数字认证，有助于完善新闻传播教育规范化体系和促进新闻传播教育教学改革与创新。

关键词：

ACEJMC；数字认证；新闻传播教育；评价偏向

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本文刊发于《现代传播》年第11期，

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刊名：《现代传播—中国传媒大学学报》

主办：中国传媒大学

主编：隋岩

编辑部主任：张国涛

责任编辑：潘可武、刘俊、杨旭东

特约编辑：张毓强

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